02/02/2016 Ce qui suit a été mis au point pour un enseignant seul en classe, mais nombre de ces dispositifs ont été pensés pour des co-interventions.
Il s’agit ici de faire pratiquer des écrits courts aux élèves : écrire souvent, écrire beaucoup, mais avec des textes volontairement courts afin de libérer les motivations et l’autonomie des élèves.
mardi 2 février 2016